니혼테레비 [여왕의 교실(女王の教室)](2005년 7월 2일~2005년 9월 17일)(전 11회) vs. MBC [여왕의 교실](2013년 6월 12일~2013년 8월 1일)(전 16회)
집에 들어오면 자동적으로 TV를 켜놓고 살다보니 이런저런 드라마들을 간간히 보게 된다.
덕분에 고현정이 나온 [여왕의 교실]을 보게 되었다.
이 작품은 잘 알다시피 일본드라마 [여왕의 교실(女王の教室)](2005)을 리메이크한 작품이다.
女王の教室｜日本テレビ
www.ntv.co.jp
여왕의 교실 (2005년 드라마) - 위키백과, 우리 모두의 백과사전
위키백과, 우리 모두의 백과사전. 여왕의 교실(일본어: 女王の教室 조오노쿄시쓰[*])은, 2005년 7월 2일부터 같은 해 9월 17일까지 닛폰 TV 에서 방송된 일본 드라마이므로, 요미우리 TV(이하 YTV - 긴키 광역권), 주쿄 TV 방송(이하 CTV - 주쿄 광역권), 후쿠오카 방송(이하 FBS) 등 26개 NNN 지역 민방 네트워크를 통해서 전국적으로 일제히 송출되었다. 아마미 유키가 주연을 맡았으며, 2006년 3월 17일·18일에는 숨은 이야
ko.wikipedia.org
http://www.imbc.com/broad/tv/drama/qc/
여왕의 교실
www.imbc.com
여왕의 교실 (2013년 드라마) - 위키백과, 우리 모두의 백과사전
위키백과, 우리 모두의 백과사전. 둘러보기로 가기 검색하러 가기 장르 학교 드라마 방송 국가 대한민국 방송 채널 MBC TV 방송 기간 2013년 6월 12일 ~ 2013년 8월 1일 방송 시간 수요일, 목요일 밤 10시 방송 횟수 16부작 추가 채널 MBC 퀸, MBC 드라마넷, E채널, FOX채널, MBC QueeN, Trend E(이상 유료방송) 원작 여왕의 교실 (유카와 가즈히코) 기획 MBC 드라마본부 책임프로듀서 김진민 프로듀서 김호준, 전승훈
ko.wikipedia.org
물론 우리 나라에서 일본드라마 리메이크 해서 성공한 케이스는 김명민의 [하얀거탑](2007) 밖에 없는 것 같다.
이 작품 [여왕의 교실]도 시청률에서 한자리수를 넘지 못했다.
물론 내일이 마지막이지만......
2005년에 이미 원작을 봤기 때문에 재탕이라서 그런지 원작의 감동은 느껴지지 않는 것 같다.
물론 2005년의 일본과 현재의 우리 나라의 교육현장의 차이점이 리메이크작에서 괴리가 발생하게 만들어서 이질감 때문에 감동이 느껴지지 않는 것 같다.
대표적인 예가 일본에 있는 교직원 재교육센터가 우리 나라에는 없으니 주인공 고현정이 깜빵 갔다 온 것으로 바뀌었다.
그래도 교사 깜빵 출신이라니 좀 너무 한 것 같다.
원작을 보면서도 생각치 못했었는데 리메이크작을 보니 참 '불순한 작품'이라는 생각이 든다.
나만 이런 생각이 들지는 않았겠지만 주인공 '마여진' 내지 원작의 '아쿠츠 마야'가 만든 교육방식은 폴 윌리스(Paul Willis)의 [교육현장과 계급재생산(Learning to labor)](1989, 민맥)에서 이야기하는 '저항이론'을 도식적으로 잘 보여주는 것이 아닌가 싶다.
물론 주인공이 의식하고 만든 사회이기 때문에 진정한 '제약'과 '간파'라고 할 수 없지만 형식적으로는 '수동적 피교육자'가 아닌 '능동적 피교육자'가 교육자인 주인공에 의해 만들어진 보이지 않는 '제약'을 '간파'하여 저항한다는 방식에서는 같은 것으로 보인다.
물론 원작에서 2003년부터 시작된 '유토리 교육(ゆとり教育)'이 한창일 때 만들어진 드라마이다.
https://namu.wiki/w/%EC%9C%A0%ED%86%A0%EB%A6%AC%20%EA%B5%90%EC%9C%A1
유토리 교육 - 나무위키
최근 수정 시각: 2019-04-15 02:57:51 1. 일본의 전인 교육 정책2. 일본의 실패 선언3. 유토리 교육의 성과와 부작용4. 세대 분류(ゆとり世代)ゆとり教育 / 유토리 교육일본에서 개성을 강조하며 '여유 있는 교육'을 교육 목표로 삼고 제창되었던 교육 방식. 쉽게 말해서 일본식 전인 교육 교육정책이었다. 일본 정부는 기존 주입식 교육 및 입시 위주 교육의 문제점을 벗어나, '사고력', '표현력', '남에 대한 배려' 등을 배양하기 위해 '종
namu.wiki
'유토리 교육'과 원작의 내용을 맞추어 원작이 '유토리 교육'에 어떤 자세를 갖는지 분석하기 어럽다.
(아마 특정 교육정책을 비판하기 위해서 보다는 항시적으로 존재했더 전반적인 일본의 교육상황을 비판하려 한 것으로 보여지는데......)
[교육현장과 계급재생산]에 나오는 내용으로 비교컨데 '유토리 교육'이 일정정도 '저항의식'을 갖게 하지 않았을까 추측해본다.
물론 일본에서 교육받지 않았으로 단춘한 추측일 뿐이다.
일본판의 경우, 화면의 구성과 더불어 다카라즈카 가극단(宝塚歌劇団) 출신의 아마미 유우키(天海祐希)의 약간 선이 강한 '오바'스러운 연기로 인해 학생들과의 긴장이 극대화되었다고 보인다.
이와 달리 우리나라판의 경우, 고현정과 아역들의 표정연기와 같은 잔잔한 연기력으로 긴장을 극대화 시키는 점에서 차이가 있는 것 같다.
시간이 나면 폴 윌리스의 저서를 다시 읽어봐야겠다는 생각이 들었다.
<2013년 8월 1일 페이스북에서 작성>
PS. 1989년 민맥에서 출판된 [교육현장과 계급재생산]은 이미 절판되었고, 새롭게 2004년 이매진에서 동일한 역자에 의해 [학교와 계급재생산]이라는 이름으로 재출간되었다.
교육현장과 계급재생산(민맥신서 7)
www.kyobobook.co.kr
학교와 계급재생산
영국 미들랜드의 산업도시 해머타운의 문제아 12명의 고...
www.kyobobook.co.kr